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潘毅,男,1956年11月生,教授,醫學博士,博士生導師,教研室主任,廣東省中醫藥學會基礎理論研究專業委員會副主任委員。高校教齡23年,主講《理論》、《中醫學基礎》、《中醫基礎理論研究進展》等課程的教學工作,年均本科授課約180學時,研究生授課約40學時。具有良好的師德,學術造詣高,教學能力強,教學經驗豐富,注重教學法的研究及教學規律的摸索,在長期的教學中形成了多元知識匯通、多媒體結合的生動而又內涵豐富的教學風格,即在教學中結合具體內容,多角度地切入:如醫學方法的剖析、哲學內涵的闡發、中西醫學的比較、文化歷史背景的透視、邊緣學科知識的引入、中醫其它各科的印證以及思維方法的引導等,使學生們的知識結構在學習中得以調整、拓寬與優化,深獲同行和學生們的好評。

論文
1.對《中醫基礎理論》教材編寫的建議,中醫教育(國家級),2002.3
2.中醫本科教材《》時間癥狀病機辨析,國醫論壇(省級),2001.6
3.《》教材的編寫與淺化,江西中醫學院學報(省級),2004.4
4.太極圖解陰陽學說及其病機,國醫論壇(省級),2002.1
5.《中醫基礎理論》教學改革探討,浙江中醫學院學報(省級),2002.12
6.《中醫基礎理論》教學理念的探索與實踐,江西中醫學院學報(省級),2002.3
7.《中醫基礎理論》網絡課程的研制,中國醫學教育技術(省級),2003.6
出版
1.《中醫基礎理論網絡課程》,副主編,高等教育出版社,2004年
2.《中西醫結合診斷學》,副主編,科學出版社,2003年,
3.新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《中醫基礎理論》,編委,中國中醫藥出版社,2003年
4.新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《中醫基礎理論》習題集,編委,中國中醫藥出版社,2003年
5.《中西醫結合病理生理學》,編委,科學出版社,2003年

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